Senin, 07 Mei 2012

Selayang Pandang

Hari ini hari ke dua UASBN dilaksanakan dan diharapkan siswa SD Negeri Tatelu dapat menyelesaikannya dengan baik.Begitu juga dengan masyarakat sekitar sekolah yang mau menjaga ketenangan dan kesuksesan berjalannya UASBN di SD Negeri Tatelu.

Untuk itu SD Negeri Tatelu mengucapkan banyak terima kasih kepada seluruh element yang terkait dan sukses untuk para siswa peserta UASBN tahun ini. Amiin...

 Gambar Lapangan Sekolah
 Penggunaan IT dalam KBM
Ruang Lab. Bahasa

Minggu, 29 April 2012

PROFIL SD NEGERI TATELU


PROFIL  SEKOLAH


Nama Sekolah : SD  NEGERI  TATELU
Alamat : Jl. Raya Pinilih
Desa : Tatelu
Kecamatan : Dimembe
Kabupaten : Minahasa Utara
Propinsi : Sulawesi Utara
Kode Pos : 95373
Telephon  : (0431) 893 333


A. PENDAHULUAN

Latar Belakang
Pendidikan Dasar merupakan salah satu jenjang pendidikan yang diakui mempunyai peranan yang sangat penting dalam pembentukan sumber daya manusia yang tangguh. Di dalam Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional (UUSPN) menyatakan bahwa pendidikan nasional bertujuan untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya sesuai dengan fitranya, yaitu pribadi yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, Berahlak mulia, demokratis, menjunjung tinggi hak asasi manusia, menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, memiliki kesehatan jasmani dan rohani, memiliki keterampilan hidup yang berharkat dan bermartabat, memiliki kepribadian mantap, mandiri dan kreatif, serta memiliki tanggung jawab kemasyarakatan dan kebangsaan yang mampu mewujudkan kehidupan bangsa yang cerdas dan berdaya saing diera global. Dan peraturan Pemerintah RI Nomor 28 Tahun 1990 (PP No.28 Tahun 1990) dinyatakan bahwa pendidikan dasar merupakan pendidikan 9 tahun yang terdiri atas program pendidikan 6 tahun di Sekolah Dasar dan program pendidikan 3 tahun di Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama.
Usaha-usaha di atas menunjukan betapa secara kuantitas bangsa Indonesia telah mampu mengupayakan berbagai program pengembangan fasilitas pendidikan. Namun demikian, hal itu tidak berarti bahwa mutu pendidikan dasar telah sesuai dengan diharapkan. Permasalahan pendidikan di Sekolah Dasar yang sekarang sedang dihadapi justru terletak pada masalah kualitas (mutu) dirasakan bahwa mutu pendidikan di Sekolah Dasar masih memprihatinkan. Paradigma baru di bidang pendidikan memberikan nuansa baru terhadap sistem pembinaan, penyelenggaraan dan pengembangan pendidikan. Sistem pembinaan dan pengembangan pendidikan secara bertahap berubah menuju desentraslisasi yang membawa implikasi pada pemberian kewenangan lebih banyak kepada pemerintah daerah, sekolah, dan masyarakat untuk menyelenggarakan pendidikan sesuai dengan situasi dan kondisi daerah masing-masing. Salah satu bentuk pendekatan reformasi pendidikan dan realisasi desentraslisasi di bidang pendidikan yang telah disosialisasikan oleh pemerintah adalah Rintisan Sekolah Dasar Bertaraf  Internasional (RSDBI) yang ditandai dengan adanya kewenangan  pengambilan keputusan di tingkat sekolah, partisipasi masyarakat yang relatif tinggi dalam kebijakan pendidikan nasional.
Pendidikan mempunyai peranan penting dan strategis dalam pembangunan bangsa serta memberi kontribusi signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan transformasi sosial. Pendidikan akan menciptakan masyarakat terpelajar (educated people) yang menjadi prasyarat terbentuknya masyarakat yang maju, mandiri, demokrastis, sejahtera, dan bebas dari kemiskinan.
Oleh karena itu setiap upaya yang dilakukan dalam bentuk program pembinaan pendidiakan sampai pada institusi terdepan yaitu sekolah haruslah dilakukan sesuai dengan arah dan kebijakan pembangunan pendidikan nasional. Dengan mengacu pada Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pemerintah melalui Departemen Pendidikan Nasional telah menetapkan sasaran pembangunan pendidikan nasional jangka menengah-panjang dalam 3 (tiga) pilar sebagai berikut :
  1.    Pemerataan dan perluasan akses. 
  2.    Peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing. 
  3.    Penguatan tata kelolah, akuntabilitas, dan pencitraan publik.

1.                  Visi, Misi dan Tujuan SD Negeri Tatelu
Visi   : Menjadi sekolah beriman dan bertaqwa, berpretasi, serta berwawasan global.

Misi  :     
-  Menanamkan keyakinan / keimanan melalui pengalaman ajaran agama.
- Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan dalam mengembangkan pengetahuan dibidang IPTEK, bahasa, olahraga, olahraga, seni dan budaya sesuai dengan minat, bakat dan potensi siswa.
-  Menjalin kerjasama yang harmonis antar warga sekolah dengan lingkungan.

Tujuan :            
- Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai bekal untuk melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi.
- Meraih prestasi akademik maupun non akademik minimal di tingkat Kabupaten Minahasa Utara, Provinsi dan Tingkat Nasional;
- Menjadi sekolah pelopor dan penggerak di lingkungan masyarakat sekitar.
- Menjadi sekolah yang diminati masyarakat.
Dapat mengamalkan ajaran agama sebagai hasil dari proses pembelajaran dan pembiasaan.

Kesenjangan antara realitas dan keadaan ideal, serta Program dalam Rencana Program Sekolah yang akan direalisasikan.
Dalam usaha mewujudkan maksud dari visi dan misi di atas tentunya perlu ditunjang dengan ketersediaan sarana-prasarana yang dibutuhkan serta program dan manajemen pendidikan yang baik, namun pada kenyataannya hal ini belum didapatinya keadaan yang ideal dari maksud tersebut seperti  :
1. Muatan kelas yang tidak sesuai dengan kapasitas lokal akibat animo masyarakat yang sangat tinggi terhadap sekolah.
2. Belum lengkapnya sarana dan prasaran pendukung yang dapat memotivasi siswa untuk dapat mengembangkan potensi diri.
3. Penempatan personil yang belum tepat sesuai dengan beban kerja guna menunjang proses belajar mengajar yang kondusif.
4. Pembinaan, pengembangan lingkungan dan penggalangan partisipasi mesyarakat yang belum optimal.

Rencana pengembangan sekolah yang akan direalisasikan.
Untuk mewujudkan maksud di atas melalui Rencana Pengembangan, Sekolah SD Negeri TATELU telah menyusun program-program kerja antara lain :
1. Peningkatan mutu pengelolaan dan mutu pembelajaran yang meliputi pengembangan manajemen organisasi, penataan administrasi, perangkat pembelajaran serta inovasi pembelajaran.
2. Pengembangan lingkungan dan penggalangan partisipasi masyarakat
3. peningkatan sarana dan mutu prasarana pendidikan.

B. IDENTITAS
a.    Nama Sekolah : SD Negeri Tatelu
b.   Alamat Sekolah :
Jalan / Nomor : tatelu Jaga III
Desa : Tatelu
Kecamatan      : Dimembe
Kabupaten       : Minahasa Utara
Propinsi           : Sulawesi Utara
Kode Pos :      95373
c.                   Mulai Operasional     : Tahun  1956
d.                  Luas Tanah/Lahan   : 2572 m2
e.                   Luas Bangunan         : 616 m2
f.                   Status Tanah : Milik sendiri
g.                  Status Bangunan :     Milik sendiri
h.                  Surat IMB      : No.    ………………………                        Tgl       ………..…………
i.                    Akreditasi : Baik       
j.     Susunan Pengurus KOMITE Sekolah
No
Nama Pengurus
Jabatan Pengurus
Pekerjaan
Dari Unsur
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
John Lausan
Lieke Rumeen – Pontoh
Sosana S. Lumataw, S.Pd Tasya Walukow Angkow
Jefri Roring
Erna Labarisi
Selvi Podung – Ngangi
Verra Timbangnusa
Linda Gobel
Ketua Komite
Sekretaris
Bendahara 1
Bendahara 2
Anggota
Anggota
Anggota
Anggota
Anggota
Wiraswasta
Wiraswasta
Guru
Wiraswasta
Wiraswasta
Wiraswasta
Wiraswasta
Wiraswasta
Wiraswasta
Tokoh Masyarakat
Wali Murid
Dewan Guru
Wali Murid
Tokoh Masyarakat
Wali Murid
Wali Murid
Wali Murid
Wali Murid

k.                  Keadaan siswa dan rombongan belajar kelas I-VI dalam 3 tahun
No.
Kelas
2009 - 2010
2010-2011
2011-2012
L
P
Jlh
Rom-Bel
L
P
Jlh
Rom-Bel
L
P
Jlh
Rom-Bel
1
2
3
4
5
6
I
II
III
IV
V
VI
25
26
28
21
17
18
20
26
26
15
21
27
45
52
54
36
38
45
2
2
2
1
1
2
26
22
26
30
25
19
27
19
24
25
15
22
53
41
50
55
40
41
2
2
2
2
1
1
30
28
22
32
38
22
30
25
19
24
28
14
60
53
41
56
66
36
2
2
2
2
2
2
Jumlah
135
135
270
10
148
132
280
10
172
140
312
12

l.                    Keadaan Pendidik dan Tenaga Pendidik
No
Nama
NIP
Jabatan / Gol
Tugas/Mengajar
1.
Dorsila Kourow, S.Pd
195706121978092001
Kep-Sek / IVa
Administrasi / PPkn
2.
Marie Lontoh, S.Pd
196605171986042002
Guru Kelas / IVa
Kelas V b
3.
Ellviana M. Makeo, S.Pd
196610031987032005
Guru Kelas / IVa
Kelas III a
4.
Maria Nicolaas, S.Pd
195303161983042003
Guru Kelas / IVa
Kelas III b
5.
Agustin Manua, S.Pd
196408171986042001
Guru Kelas / IVa
Kelas VI b
6.
Norbertha Lumentut, S.Pd
196411271988012 001
Guru Kelas / IVa
Kelas IV b
7.
Dharma D. Kaunang, S.Pd
196012151990051001
Guru Kelas/ IIIc
Kelas VI a
8.
Sosana S. Lumataw, S.Pd
196809211992032003
Guru Kelas/ IIIc
Kelas V a
9.
Mina M.Rumimpunu, A.Ma.Pd
197102261993032006
GMP/ IIIc
Pend.Agama Kristen
10.
Oktofien Rondonuwu, S.Pd
197010252006042008
Guru Kelas / III a
Kelas I b
11.
Anthonuis Lukas, S.Pd
196909042006041013
GMP / III a
Penjaskes
12.
Veisy Karuntu, S.Pd
198904292011082001
Guru Kelas / IIIa
Kelas IV b
13.
Jeini Neni Tangka,A.Ma.Pd
198801062009032004
Guru Kelas/ II b
Kelas II b
14.
Mariana Marentek,A.Ma.Pd
198705282009032005
Guru Kelas / II b
Kelas II a
15.
Vera A. Langelo
197108012004041013
Guru Kelas / II a
Kelas I a
16.
Ronald March Tampubolon
-
GMP
TU/TIK. Kelas 4,5,6
17.
Rusel, S.Pi
-
GMP
B.Inggris Kls.

m.                 Nilai UAS Kelas VI
No
Tahun
Jumlah
Kls VI
Agama
PPKn
BI
Mtk
IPA
IPS
Jaskes
KTK
Mulok
1.
2008-2009
32
7.01
7.03
7.35
6.98
7.32
7,00
7.34
7.51
7.46
2.
2009- 2010
45
7,65
7,50
7,80
6,80
7,40
7,00
7,30
7,60
7,50
3.
2010-2011
42
7,95
7,77
7,95
7,33
7,75
7,67
7,90
7,94
7,57

C. PRASARANA SEKOLAH
1.                  Buku Siswa
Buku Pokok
Tingkatan
Jumlah
I
II
III
IV
V
VI
Bahasa Indonesia
PPKn
Matematika
IPA
IPS
Agama
52
45
60
45
45
1
42
52
44
52
52
1
51
54
41
54
54
1
32
36
51
36
36
1
33
38
39
38
38
1
44
45
27
45
45
1
254
270
266
270
270
6

2.                  Buku Penunjang Harian
Kelas
I
II
III
IV
V
VI
Mulok
Penjaskes
KTK
2
4
1
2
4
1
2
4
1
2
4
1
2
4
1
2
4
1

3.                  Alat Peraga
Mata Pelajaran
Jenis alat
Jumlah
Kelas
Kelas
Baik
Rusak
Agama
PPKn
Bahasa Indonesia
Matematika
IPS
IPA
Penjaskes
KTK
Gambar
Gambar
bias huruf
B. ruang / datar
Peta, globe
KIT, Gambar
Bola, net
-
2
27
10
6 set
4 , 5
2 set, 10
6, 2
-
1 - 6
1 - 6
I, II
III – VI
IV – V
III –VI
-
-
2
27
10
6
2, 5
2 set, 10
6, 2
-
-
-
-
-
-
-
-



D.    DATA PERSONIL GURU / PENJAGA SEKOLAH
No.
Pendidikan Tinggi
Guru Tetap
Guru Honor
Guru WB
Penjaga tetap
Penjaga WB
Jumlah
1.
2.
3.
4.
5.
S I
D II
SPG
SLTP
SD
13
1
1
-
-
1
1
2
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
-
-
-
-
-
14
2
3
-
1
Jumlah
15
4
-
1
-
20

E. RUANG POKOK DAN PENUNJANG SERTA KONDISINYA
Ruang Kelas
Jmlh
Ruang Penunjang
Ket
Baik
Rusak Ringan
Rusak Berat
Lab.IPA
Perpus
Lab.Com
UKS
Lab.Bahasa
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
9
-
-
9
1
1
1
1
1


F. PRESTASI SISWA YANG DICAPAI
No.
Tahun
Peringkat
Jenis kegiatan
Tingkat
1.




2.



3.





4.




2006




2007



2008





2009







2010
I
I
II


I
II
I

II
I
I
I
I

I
I
II
I
III
II
I

II
I
II
I
Volly Mini Putra
Volly Mini Putra
Vocal Grup

Lomba Mata Pelajaran
Kelas IV : BI
Kelas V : IPS
Kelas VI : IPA, Ppkn

Lomba Menulis Kls I
Lmba Mapel Pkn Kls V
Bhs Indo. Kls V
Matematikan Kls IV
IPA Kls IV

Lomba Membaca Kls. I
Lomba Matpel IPA Kls. IV
Lomba Matpel BI Kls. V
Lomba Matpel BI Kls. VI
Lomba Matpel Matematika Kls. V
Lomba Matpel Kelas IV
Lomba Tenis Meja

Lomba Hitung Kelas II
Lomba Matpel IPS Kelas IV
Lomba Matpel Bah.Ind  Kelas VI
Lomba Tenis Meja
Provinsi
Kabupaten
Kecamatan


Kabupaten
Kabupaten
Kabupaten

Kabupaten
Kecamatan
Kecamatan
Kecamatan
Kecamatan

Kecamatan
Kecamatan
Kecamatan
Kecamatan
Kecamatan
Kabupaten
Provinsi

Kabupaten
Kabupaten
Kabupaten
Provinsi

G. ANALISIS PROFIL SEKOLAH
a.                  Ketenagaan
No
Jabatan
Status Kepegawaian
Pendidikan
Ket
PNS
Guru  Honor
S1
D3
D2
SLTA
SD
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Kepala Sekolah
Guru Kelas
Guru Agama
Guru Penjaskes
Guru B. Inggris
Guru Matpel
Guru Komputer
Penjaga Sekolah
1
12
1
1
-
-
-
1
-
-
-
-
1
2
1
-
1
10
-
1
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
1
1
-
-
1
-
-
-
1
-
-
-
1
1
-
-
-
-
-
-
-
-
1

Jumlah
16
4
13
-
3
3
1



Jumlah guru dan penjaga sekolah berjumlah 20 orang yang terdiri dari :
S1            :    14           orang
Diploma   :      2           orang
SLTA       :      3           orang
SD           :       1         orang



b.                  Kesiswaan
No.
Kelas
Jumlah
Keterangan
Siswa
Rom-Bel
1
2
3
4
5
6
I
II
III
IV
V
VI
60
55
41
56
66
36
2
2
2
2
2
2

Jumlah
312
12



SD Negeri Tatelu menggunakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) untuk semua tingkatan, Kelas I – VI. Kegiatan Belajar mengajar yang mendidik dan dalogis yang berpola PAKEM.

c.                   Sarana Prasarana
No.
Fasilitas
Volume
Keterangan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9
Ruang kelas
Ruang kepala sekolah
Perpustakaan
Lab. Bahasa
Laboratorium IPA
Ruang Komputer
Ruang UKS
Jamban WC
Gudang
10
1
1
1
1
1
1
6
1



H. PROGRAM PENGEMBANGAN SEKOLAH
a. Pengembangan manajemen sekolah
Pengembangan struktur organisasi sekolah
Penataan administrasi sekolah yang efektif dan efisiensi
b. Pengembangan kurikulum yang mencakup
Pengembangan standar kompetenssi, tujuan, KTSP, silabus, dan rencana program pembelajaran
Pengembangan bahan ajar yang sesuai
c. Pengembangan proses belajar mengajar dan sistem penilaian
Pengembangan program inovasi PAKEM
Menyusun panduan sistem yang akan diterapkan di sekolah.,
Kegiatan kesiswaan melalui persiapan olimpiade sains dan matematika, karya ilmiah, olah raga, kesenian, dan keagamaan.
Menyusun kisi-kisi kompetensi yang akan di nilai sesuai mata pelajaran dan menyusun perangkat bentuk soal sesuai mata pelajaran.

d. Terciptanya      lingkungan   yang     kondisif    untuk   kelancaran   keamanan  dan kenyamanan dalam proses PBM.
Adanya peningkatan pastisipasi masyarakat sekitar lingkungan sekolah terhadap program kegiatan dan kemajuan sekolah.

e. Peningkatan sarana
tersedianya peralatan pendidikan sesuai SNP
tersedianya buku sekolah sesuai dengan SNP
tersedianya perabot untuk penjamin pembelajaran
tersedianya sarana ICT sebagai sumber media pembelajaran
terbangunya ciri khas Sekolah Dasar Bertaraf  Internasional (SDBI) yang bersifat monumental

Cara Pelaksanaannya
- Kepala Sekolah bertindak sebagai penanggung jawab dalam pelaksanaan kegiatan
- Tim pengembang Rintisan Sekolah Dasar Bertaraf  Internasional (RSDBI) sebagai pelaksana
- Dalam pelaksanaan kegaitan tersebut, Kepala Sekolah bersama Komite dapat menggalang partisipasi masyarakat.
- Pengawasan dilakukan oleh Dinas Pendidikan Nasional Kabupaten dan Propinsi

Indikator Keberhasilan.
Meningkatnya mutu pembelajaran dan partsipasi masyarakat serta memiliki sarana dan prasarana yang memadai sehingga terpenuhinya Rintisan Sekolah Dasar Bertaraf  Internasional (RSDBI).



Tatelu,             Februari 2012
Kepala Sekolah



Dorsila Kourow, S.Pd          .
NIP. 19570612 197809 2 001